全國政協(xié)委員 肖厚發(fā)

　　財務、會計、審計已成為我國企事業(yè)單位積極推進信息化、數(shù)字化建設的重點領域。在實踐中，財會審計領域開展信息化建設，除技術等硬件問題外，關鍵的問題在于缺乏既掌握財會審計知識，又精通信息化、數(shù)字化技術的人才。全國政協(xié)委員、容誠會計師事務所（特殊普通合伙）首席合伙人肖厚發(fā)在接受中國證券報記者采訪時表示，建議從四方面促進相關人才培養(yǎng)。

　　急需復合型人才

　　當前，數(shù)字經(jīng)濟實體和業(yè)態(tài)發(fā)展變化日新月異，越來越多的企事業(yè)單位積極推進信息化、數(shù)字化建設。在這一過程中，財務、會計、審計是重點推進的領域。

　　“財務數(shù)據(jù)是企事業(yè)單位發(fā)展成效最直觀的體現(xiàn)，財務數(shù)據(jù)的準確性和應用水平，關系到企事業(yè)單位的數(shù)字化轉型成敗，乃至影響其高質量發(fā)展成效�！毙ず癜l(fā)表示，企業(yè)財務信息化、數(shù)字化轉型，也給國家審計以及社會審計有效識別企業(yè)財務風險、財務舞弊行為等工作，帶來新挑戰(zhàn)、提出新要求。

　　肖厚發(fā)認為，在實踐中，財會審計領域開展信息化建設，除技術等硬件問題外，關鍵的問題在于缺乏既掌握財會審計知識，又精通信息化、數(shù)字化技術的人才，導致不能充分發(fā)揮內部支撐生產(chǎn)和管理、外部實現(xiàn)有效監(jiān)督的功用。

　　“目前，高等院校加強了財會、審計信息化人才的培養(yǎng)，但在用人中發(fā)現(xiàn)，高校財會相關專業(yè)畢業(yè)生接受的信息化知識教育，仍難以滿足財會審計領域信息化建設需求。企事業(yè)單位自行培養(yǎng)這類人才，往往事倍功半�！毙ず癜l(fā)說。

　　四方面促進人才培養(yǎng)

　　肖厚發(fā)建議，提升財會領域從業(yè)者信息化、數(shù)字化能力，可從四方面促進相關人才培養(yǎng)。

　　在專業(yè)課程方面，肖厚發(fā)建議，財會類院校及綜合類高校財會、審計相關專業(yè)，將信息化、數(shù)字化相關課程納入專業(yè)必修課。

　　他認為，有必要將信息系統(tǒng)審計、數(shù)據(jù)分析等與信息化、數(shù)字化相關的課程，納入財會類院校及綜合類高校財會、審計相關專業(yè)必修課程，引導相關專業(yè)的本科生、會計專業(yè)碩士、審計專業(yè)碩士等提高數(shù)字化素養(yǎng)，從而加強財會類專業(yè)學歷教育與財會領域對數(shù)字化人才需求的銜接。

　　在從業(yè)人員素養(yǎng)方面，肖厚發(fā)建議，加強對財會審計從業(yè)人員信息化、數(shù)字化理論知識與實踐技能的在職培養(yǎng)、專項培養(yǎng)。引導企事業(yè)單位、會計師事務所等相關機構，積極開展財會審計從業(yè)人員在職培訓，提升其信息化、數(shù)字化方面的應用水平。

　　在培養(yǎng)形式方面，肖厚發(fā)建議，參考職業(yè)教育的現(xiàn)代學徒制，鼓勵高等院校財會相關專業(yè)學生到行業(yè)機構“半工半讀”，健全完善行業(yè)后備人才聯(lián)合培養(yǎng)模式。鼓勵學生到企業(yè)財務信息化崗位、財會軟件開發(fā)公司、會計師事務所等“半工半讀”，從工作中獲取豐富的職業(yè)技能和實踐經(jīng)驗，同時也可減輕困難學生學習期間的經(jīng)濟負擔。

　　在產(chǎn)學研方面，肖厚發(fā)建議，鼓勵相關院校加強校企合作、聯(lián)合辦學、產(chǎn)學研互促。積極接受注冊會計師協(xié)會、財務軟件開發(fā)公司以及其他企事業(yè)單位委托，定向培養(yǎng)數(shù)字化人才；開展財會領域信息化、數(shù)字化聯(lián)合研究，構建產(chǎn)學研結合基地。